ไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่น

~を~として แปลว่าอะไร? ไวยากรณ์ N2

~を~として แปลว่า เอา… ทำ…; พิจารณา...เป็น...

ข้อมูลสรุป
ระดับ (โดยประมาณ ตามกรอบ JLPT)N2
โครงสร้างN1 + を + N2 + として
N1 + を + N2 + とする + N
โรมาจิwo toshite
ความหมายเอา… ทำ…; พิจารณา...เป็น...

การเชื่อม

Peran彼 → 彼をリーダーとして
Tujuan交流 → 交流を目的として

วิธีใช้

สมาชิก A suatu KEDUDUKAN atau peran B. B adalah nomina yang menyatakan peran, tujuan, standar.

  • 「N1をN2として」 = treating N1 as N2: 「彼をリーダーとして、チームを作った」「国際交流を目的として設立された」.
  • N2 is the CAPACITY assigned to N1, so the two nouns must not overlap in meaning — 「教師を職業として働く」 sounds redundant; 「教師として働く」 alone is enough.
  • As a modifier, use 「をN2とする+N」: 「学生を対象とする調査」.

ตัวอย่าง

  • The team started a new project with him as leader.

  • This organization was founded for the purpose of international exchange.

ข้อควรจำ

  • N2 is the capacity/purpose, must not overlap in meaning with N1.
  • As a modifier, use 「とする+N」.

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

  • ผิด彼(かれ)は教師(きょうし)を職業(しょくぎょう)として働(はたら)いている。

    He works in the capacity of a teacher.

    ถูก彼(かれ)は教師(きょうし)として働(はたら)いている。

    「教師」 already denotes an occupation, so adding 「職業として」 is redundant.

  • ผิด学生(がくせい)を対象(たいしょう)として調査(ちょうさ)は先月(せんげつ)行(おこな)われた。

    A survey targeting students was conducted last month.

    ถูก学生(がくせい)を対象(たいしょう)とする調査(ちょうさ)は先月(せんげつ)行(おこな)われた。

    To modify a noun, use 「とする」, not the て form 「として」.

เทคนิคการสอบ

  • 「N1をN2として」 = treating N1 as N2; as a modifier 「とする+N」.

รูปแบบที่เกี่ยวข้อง

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