Tata bahasa Jepang
Apa arti ～れる／～られる（尊敬）? Tata bahasa Jepang N4
～れる／～られる（尊敬） berarti (seseorang yang lebih tinggi) melakukan ~ (hormat ringan).
| Level (perkiraan, kerangka JLPT) | N4 |
|---|---|
| Struktur | V golongan I: あ段 + れる V golongan II: buang る + られる する → される 来る → 来られる |
| Romaji | ~ reru / ~ rareru |
| Arti | (seseorang yang lebih tinggi) melakukan ~ (hormat ringan) |
Pembentukan
| Tak beraturan | する → される, 来る → 来られる |
|---|---|
| Golongan I (五段) | 書く → 書かれる, 話す → 話される, 帰る → 帰られる |
| Golongan II (一段) | 見る → 見られる, 出かける → 出かけられる |
Cara pakai
Bentuk hormat yang halus, banyak dipakai di perusahaan dan tulisan.
- Bentuk ini secara konjugasi persis sama dengan bentuk pasif — itulah sebabnya sulit. Dibedakan lewat KONTEKS: bila subjeknya orang yang patut dihormati dan kalimat tidak bermakna "dikenai/dilakukan oleh seseorang", maka itu bentuk hormat.
- Tingkat formalitasnya lebih rendah daripada お～になる, sehingga terdengar alami dan kurang "kaku". Di perusahaan Jepang, ini bentuk yang dipakai sehari-hari kepada atasan langsung. Kepada pelanggan sebaiknya dinaikkan ke お～になる atau kata khusus.
- Keunggulan besar: bisa diterapkan pada hampir semua kata kerja, termasuk kata kerja yang terdengar janggal dengan お～になる. Karena itu bila ragu, memakai れる/られる adalah pilihan aman.
- Tidak dipakai untuk tindakan sendiri — seperti semua bahasa hormat lainnya.
Contoh
部長はもう帰られました。
Kepala bagian sudah pulang.
先生は毎日新聞を読まれます。
Guru membaca surat kabar setiap hari.
社長は来週、日本へ行かれます。
Minggu depan direktur akan pergi ke Jepang.
Perlu diingat
- Cara cepat membedakan dari pasif: kalimat pasif biasanya memiliki に yang menandai pelaku (先生に褒められました = dipuji guru). Kalimat hormat tidak memiliki に semacam itu.
- Dengan kata kerja golongan II, bentuk ini juga bertabrakan dengan potensial (見られる = bisa melihat). Tiga makna dalam satu bentuk — hanya konteks yang menyelamatkan.
Kesalahan umum
-
Salah私は毎日、日本語を勉強されます。
Setiap hari saya belajar bahasa Jepang.
Benar私は毎日、日本語を勉強します。
Jangan memakai bahasa hormat untuk diri sendiri. Tindakan sendiri berkonjugasi biasa.
-
Salah先生はお読みになられました。
Guru sudah membaca.
Benar先生はお読みになりました。／先生は読まれました。
Pilih SATU dari dua cara hormat, jangan menumpuk お～になる sekaligus られる.
Tips ujian
- Soal sering memberi kalimat 先生が来られました lalu menanyakan maknanya: "guru telah datang" (hormat), bukan "didatangi guru" — pilih menurut konteks sosial.