Tata bahasa Jepang
Apa arti 受身形（bentuk pasif）? Tata bahasa Jepang N4
受身形（bentuk pasif） berarti dikenai ~ / mendapat ~.
| Level (perkiraan, kerangka JLPT) | N4 |
|---|---|
| Struktur | A は B に V(pasif) A は B に N を V(pasif) N が／は V(pasif)（pasif tanpa pelaku） |
| Romaji | ukemi-kei |
| Arti | dikenai ~ / mendapat ~ |
Pembentukan
| Setelah diubah | Kata kerja pasif selalu menjadi kata kerja GOLONGAN 2: 読まれる → 読まれます、読まれない |
|---|---|
| Golongan 1 (godan) | Ubah bunyi akhir baris う ke baris あ lalu tambah れる: よむ → よまれる、いう → いわれる (perhatikan う → わ)、とる → とられる |
| Golongan 2 (ichidan) | Buang る tambah られる: たべる → たべられる、みる → みられる |
| Golongan 3 (tak beraturan) | する → される、くる → こられる |
Cara pakai
Membicarakan subjek yang terkena pengaruh dari orang/benda lain — biasanya bernuansa merepotkan.
- Struktur dasar: pihak yang terkena tindakan menjadi subjek (は), pihak yang melakukan tindakan disertai に. 「私は先生に褒められました」= saya dipuji guru. Partikel に adalah kuncinya — ia menunjuk "pelakunya".
- PERBEDAAN BESAR dengan bahasa Vietnam: pasif bahasa Jepang sering bernuansa MERESAHKAN, merugikan (disebut 迷惑の受身 — pasif yang merepotkan). 「雨に降られました」 secara harfiah berarti "tubuh saya dijatuhi hujan" — makna sebenarnya "saya kehujanan, sial sekali". Bahasa Vietnam tidak punya cara ungkap yang setara sehingga pelajar sangat sulit membiasakannya.
- Ada jenis pasif khusus: kata kerja yang pada dasarnya tidak punya objek (降る、来る、死ぬ) tetap bisa diubah ke pasif, dan selalu bermakna merepotkan: 「友達に来られて、勉強できませんでした」= teman datang (tiba-tiba) sehingga saya tidak bisa belajar.
- Saat barang hilang/rusak, subjeknya adalah ORANG, bukan barangnya, dan barangnya tetap memakai を: 「私は財布を盗まれました」= dompet saya dicuri. Struktur ini sangat Jepang, harus dilatih tersendiri.
- Selain itu ada pasif objektif — banyak dipakai dalam tulisan, berita, saat tidak perlu menyebut siapa pelakunya: 「この寺は300年前に建てられました」 (kuil ini dibangun 300 tahun lalu). Jenis ini TIDAK bernuansa merepotkan.
Contoh
弟に私のケーキを食べられました。
Kue saya dimakan oleh adik laki-laki saya.
帰る時、雨に降られて、服が濡れました。
Dalam perjalanan pulang saya kehujanan, pakaian saya basah semua.
このお寺は約300年前に建てられました。
Kuil ini dibangun sekitar 300 tahun yang lalu.
Perlu diingat
- Bentuk pasif sama persis dengan bentuk potensial pada golongan 2 (食べられる) — harus melihat konteks dan partikel untuk membedakannya.
- Untuk benda yang diciptakan manusia, pelakunya memakai によって, bukan に: 「この本は有名な作家によって書かれました」.
Kesalahan umum
-
Salah泥棒が私の財布を盗まれました。
Pencuri mencuri dompet saya.
Benar私は財布を盗まれました。
Subjek bentuk pasif harus ORANG YANG TERKENA PENGARUH (saya, orang yang kehilangan dompet), bukan pelaku tindakan. Menjadikan 泥棒 (pencuri) sebagai subjek 盗まれる mengubah kalimat menjadi "pencuri kehilangan dompet" — terbalik dari maksudnya.
-
Salah母に「早く起きなさい」と言れました。
Saya disuruh ibu "bangun pagi-pagi".
Benar母に「早く起きなさい」と言われました。
言う termasuk golongan 1, bunyi akhir う saat berpindah ke baris あ harus menjadi わ (bukan あ) → 言われる. Aturan う→わ ini sering dilupakan pelajar.
Tips ujian
- Lihat partikel untuk membedakan pasif dan potensial: ada 「～に」 yang menunjuk orang → pasif. Ada 「～が」 yang menunjuk objek → potensial.
- Pasif yang merepotkan (雨に降られる、友達に来られる) hampir pasti muncul di soal N4.