ဂျပန်သဒ္ဒါ
~つつ ဆိုတာ ဘာလဲ? ဂျပန်သဒ္ဒါ N2
~つつ ၏ အဓိပ္ပာယ်မှာ ... ရင်း ... ၊ ... ပေမယ့် ဆက်ပြီး ... (စာရေးဟန်) ဖြစ်သည်။
| အဆင့် (ခန့်မှန်း၊ JLPT မူဘောင်) | N2 |
|---|---|
| ဖွဲ့စည်းပုံ | Vます形(ます ဖယ်)+ つつ Vます形 + つつも(ဆန့်ကျင်ဘက်ဆက်ခြင်း) |
| ရိုမဂျီ | tsutsu |
| အဓိပ္ပာယ် | ... ရင်း ... ၊ ... ပေမယ့် ဆက်ပြီး ... (စာရေးဟန်) |
ပုံစံပြောင်းပုံ
| အပြိုင် | 見る → 見つつ |
|---|---|
| ဆန့်ကျင်ဘက်ဆက်ခြင်း | 思う → 思いつつ(も) |
အသုံးပြုပုံ
အဓိပ္ပာယ်နှစ်ခု: (က) လုပ်ရပ်နှစ်ခု အပြိုင်၊ (ခ) “သိရက်နဲ့ ဆက်လုပ်တယ်” ဆိုတဲ့ ဆန့်ကျင်ဘက်ဆက်ခြင်း။ စာရေးဟန်ပါ။
- အဓိပ္ပာယ် (က) အပြိုင်: 「音楽を聴きつつ、レポートを書く」 — 「ながら」 ရဲ့ စာရေးဟန်ပုံစံပါ။
- အဓိပ္ပာယ် (ခ) ဆန့်ကျင်ဘက်ဆက်ခြင်း: 「体に悪いと知りつつ、タバコをやめられない」 (ဆိုးတာသိရက်နဲ့ ဆေးလိပ် မဖြတ်နိုင်ဘူး)။ 「も」 ထည့်ရင် ဆန့်ကျင်ဘက်ဆက်သဘော ပိုထင်ရှားပါတယ်။
- ပိုင်းနှစ်ခုရဲ့ ကတ္တားက တူညီရမယ်၊ ပြီးတော့ ます-အမြစ်နဲ့ ဆက်ပါတယ်။
ဥပမာများ
体に悪いと知りつつ、タバコがやめられない。
ကျန်းမာရေးအတွက် ဆိုးတာသိရက်နဲ့ ဆေးလိပ်ကို မဖြတ်နိုင်ဘူး။
資料を確認しつつ、説明を進めた。
ကျွန်တော်/ကျွန်မ စာရွက်စာတမ်းကို စစ်ဆေးရင်း တင်ပြချက်ကို ဆက်လုပ်တယ်။
မှတ်ထားရန်
- ပိုင်းနှစ်ခုရဲ့ ကတ္တားတူရပါမယ်။
- ます-အမြစ်နဲ့ ဆက်ပါတယ်; စကားပြောမှာ 「ながら」 သုံးပါတယ်။
မကြာခဏ မှားတတ်ချက်များ
-
မှား彼が話しつつ、私は聞いていた。
သူပြောနေတုန်း ကျွန်တော်/ကျွန်မ နားထောင်တယ်။
မှန်彼は話しつつ、資料を配った。
ပိုင်းနှစ်ခုရဲ့ ကတ္တားက တူညီရပါမယ်။
-
မှားテレビを見るつつ、宿題をした。
ကျွန်တော်/ကျွန်မ ရုပ်မြင်သံကြားကြည့်ရင်း အိမ်စာလုပ်တယ်။
မှန်テレビを見つつ、宿題をした。
ます-အမြစ် 「見」 နဲ့ ဆက်ပါတယ်။
စာမေးပွဲအတွက် အကြံပြုချက်
- 「つつ」 = ... ရင်း / သိရက်နဲ့ ဆက်လုပ် (စာရေးဟန်); ကတ္တားတူပြီး ます-အမြစ်ပါ။