ဂျပန်သဒ္ဒါ
使役形(ခိုင်းစေပုံစံ) ဆိုတာ ဘာလဲ? ဂျပန်သဒ္ဒါ N4
使役形(ခိုင်းစေပုံစံ) ၏ အဓိပ္ပာယ်မှာ တစ်ယောက်ယောက်ကို ~ လုပ်ခိုင်းတယ်/ခွင့်ပြုတယ် ဖြစ်သည်။
| အဆင့် (ခန့်မှန်း၊ JLPT မူဘောင်) | N4 |
|---|---|
| ဖွဲ့စည်းပုံ | A は B に V(ခိုင်းစေပုံ)(を ပါတဲ့ ကြိယာ) A は B を V(ခိုင်းစေပုံ)(を မပါတဲ့ ကြိယာ) |
| ရိုမဂျီ | shieki-kei |
| အဓိပ္ပာယ် | တစ်ယောက်ယောက်ကို ~ လုပ်ခိုင်းတယ်/ခွင့်ပြုတယ် |
ပုံစံပြောင်းပုံ
| အုပ်စု 1 (godan) | う တန်းရဲ့ နောက်ဆုံးအသံကို あ တန်း ပြောင်းပြီး せる ထည့်: いく → いかせる、まつ → またせる、かう → かわせる (う → わ) |
|---|---|
| အုပ်စု 2 (ichidan) | る ဖြုတ်ပြီး させる ထည့်: たべる → たべさせる、おぼえる → おぼえさせる |
| ပြောင်းပြီးနောက် | အမြဲ အုပ်စု 2 ကြိယာ ဖြစ်သွားတယ်: 行かせる → 行かせます、行かせて |
| အုပ်စု 3 (ပုံမှန်မဟုတ်) | する → させる、くる → こさせる |
အသုံးပြုပုံ
အထက်လူက အောက်လူကို တစ်စုံတစ်ရာ မဖြစ်မနေ လုပ်စေတာ ဒါမှမဟုတ် လုပ်ခွင့်ပေးတာ။
- ခိုင်းစေပုံစံက အထက်–အောက် ဆက်ဆံရေးကို ဖော်ပြတယ်: အာဏာရှိသူ (မိဘ၊ ဆရာ၊ အကြီးအကဲ) က အောက်ကလူကို တစ်စုံတစ်ရာ လုပ်စေတာ။ ပြောင်းပြန် မသုံးရဘူး — "ကျွန်တော် အကြီးအကဲကို တစ်ခုခု လုပ်ခိုင်းတယ်" လို့ မပြောနိုင်ဘူး။
- ဝိဘတ်ကို ကြိယာကိုယ်တိုင်က ဆုံးဖြတ်တယ်။ ကြိယာမှာ ကံ を ပါပြီးသားဆိုရင် (本を読む) ခိုင်းခံရသူကို に သုံးတယ်: 「先生は学生に本を読ませました」။ ကြိယာမှာ を မပါရင် (行く、帰る、走る) ခိုင်းခံရသူကို を သုံးတယ်: 「先生は学生を帰らせました」။ ဒါက တင်းကျပ်တဲ့ စည်းမျဉ်းမို့ မှတ်ထားရမယ်။
- အရိပ်အယောင်မှာ ဦးတည်ရာနှစ်ခု ရှိတယ်: (1) မဖြစ်မနေ — 「母は私に部屋を掃除させました」 (အမေက ကျွန်တော့်ကို အခန်းသန့်ရှင်းခိုင်းတယ်၊ ကျွန်တော် မလုပ်ချင်ဘူး); (2) ခွင့်ပြု — 「父は妹を留学させました」 (အဖေက ညီမကို ပညာတော်သင်သွားခွင့်ပေးတယ်၊ ညီမက အဲဒီလိုလိုချင်တာ)။ ဘယ်အဓိပ္ပာယ်ဆိုတာ အခြေအနေနဲ့ ကြိယာက ဆုံးဖြတ်တယ်။
- ခွင့်ပြုတာကို ရှင်းရှင်းဖော်ပြချင်ရင် ဂျပန်လူမျိုးတွေ ခိုင်းစေပုံစံကို ~てあげる/~てくれる နဲ့ ပေါင်းတတ်တယ်: 「子供に好きな本を読ませてあげました」 (ကလေးကို သူကြိုက်တဲ့ စာအုပ်ကို ဖတ်ခွင့်ပေးခဲ့တယ်)။
- ဒီပုံစံက အာဏာရှိမှုကို ဆိုလိုတာမို့ နေရာမှားသုံးရင် မာနကြီးသလို ကြားရတယ်။ တစ်ခုခုလုပ်ခွင့် တောင်းချင်ရင် ~(さ)せてください (N4-025 ပုံစံကို ကြည့်ပါ) ကို သုံးရမယ်၊ ခိုင်းစေပုံစံကို တိုက်ရိုက်မပြောရဘူး။
ဥပမာများ
母は毎日私に野菜を食べさせます。
အမေက ကျွန်တော့်ကို နေ့တိုင်း ဟင်းသီးဟင်းရွက် စားခိုင်းတယ်။
部長は田中さんを大阪へ行かせました。
ဌာနမှူးက မစ္စတာတနကာကို အိုဆာကာကို စေလွှတ်ခဲ့တယ်။
父は妹に好きな大学を選ばせました。
အဖေက ကျွန်တော့်ညီမကို သူကြိုက်တဲ့ တက္ကသိုလ်ကို ကိုယ်တိုင်ရွေးခွင့်ပေးခဲ့တယ်။
မှတ်ထားရန်
- ကုမ္ပဏီထဲမှာ လက်အောက်ငယ်သားက ကိုယ်လုပ်တဲ့ကိစ္စအကြောင်း ပြောရင် နှိမ့်ချပုံစံ ~させていただきます ကို မကြာခဏသုံးတယ် (N4 အပြင်ပေမယ့် အလွန်များများကြားရတယ်)။
- させる က する ရဲ့ ခိုင်းစေပုံစံ ဖြစ်တယ်၊ しさせる မဟုတ်ဘူး။
မကြာခဏ မှားတတ်ချက်များ
-
မှား先生は学生に帰らせました。
ဆရာက ကျောင်းသားတွေကို ပြန်ခွင့်ပေးတယ်။
မှန်先生は学生を帰らせました。
帰る က ကံ を မပါတဲ့ ကြိယာမို့ ခိုင်းခံရသူကို を နဲ့ ပြရမယ်။ ဗီယက်နမ်လူတွေ に = "ဘယ်သူ့ကို / ဘယ်သူ့ကို ခိုင်းတယ်" လို့ ထင်ပြီး ကိစ္စအားလုံးမှာ に သုံးတတ်ကြတယ်။ တကယ့်စည်းမျဉ်းက မူလကြိယာမှာ を ပါ/မပါ ပေါ်မှာ မူတည်တယ်။
-
မှား私は部長に書類を作らせました。
ဌာနမှူးက ကျွန်တော့်ကို စာရွက်စာတမ်း လုပ်ခိုင်းတယ်။
မှန်部長は私に書類を作らせました。/私が書類を作りました。
ခိုင်းစေပုံစံက အပေါ်ကနေ အောက်ကိုပဲ သွားတယ်။ ဝန်ထမ်းက ဌာနမှူးကို "ခိုင်းတယ်" ဆိုတဲ့ ဝါကျက ဂျပန်လူ့အဖွဲ့အစည်းအရ ကျိုးကြောင်းမညီဘူး၊ သဒ္ဒါအရတော့ မှန်သလိုပုံပေါက်နေပေမယ့်ပါ။
စာမေးပွဲအတွက် အကြံပြုချက်
- ဝိဘတ်တွဲကို မှတ်ပါ: を ပါတဲ့ကြိယာ → ခိုင်းခံရသူကို に သုံး; を မပါတဲ့ကြိယာ → ခိုင်းခံရသူကို を သုံး။ ဒါက 使役 အကြောင်း မေးခွန်းထွက်အများဆုံး အချက်ပါ။